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Scuola Primaria



FONDAMENTALITÀ, ESSENZIALITÀ, INTEGRALITÀ, ACCOMPAGNAMENTO culturale, NATURALEZZA psicodidattica e UNIVERSALITÀ sociale sono i segnali dominanti che Cesare Scurati (Prefazione al volume di Olga Rossi Cassottana – 20041) riconosce alla Scuola Primaria, la quale “ha senso in quanto:
  • esperienza di umanizzazione culturale fondamentale in un clima di naturalezza didattica e nello sfondo della progettazione universalistica del diritto all’educazione come condizione del conseguimento della pienezza personale;
  • forma storico-culturale dell’elevazione del soggetto alla sua completa ‘dignità’ morale all’interno di ogni e qualsiasi condizione di vita e di fortuna;
  • tirocinio fondativo basilare dell’esercizio corretto della ragione e dell’ acquisizione delle strutture civico-morali essenziali per la vita di un cittadino;
  • tassello costitutivo del continuum di esperienza educativa mediante il quale la qualità complessiva della vita umana incrementa incessantemente il proprio sviluppo migliorativo;
  • modo privilegiato dello stabilirsi del contatto formativo fra lo spirito individuale dell’alunno e le infinite forme dello spirito realizzate nella vita della cultura;
  • tirocinio di accompagnamento dell’alunno nella vita della cultura organizzata secondo un principio di comunicazione di valori;
  • azione intensiva di istruzione educativa."
Con queste consapevolezze, l’intera comunità scolastica e sociale riserva attenzione e cura, sia dal punto di vista progettuale che dal punto di vista strutturale, alle due Scuole Primarie ubicate rispettivamente nel Comune di Botrugno e nel Comune di San Cassiano.
Entrando nel dettaglio, come si evince dalla mappa di seguito riportata, la Scuola Primaria di Botrugno, occupa insieme al plesso della Scuola dell’Infanzia, un intero isolato.

Si affaccia a sud, in via Calvario, n° 30 ed è delimitata da:
  • via G. Donizetti a est;
  • via V. Bellini a nord;
  • via P. Mascagni a ovest.
Mappa Primaria Botrugno
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È un bell’edificio, ristrutturato nel rispetto della normativa vigente in materia di sicurezza, che dispone di cortili, giardini e aiuole che le classi hanno adottato e che curano con impegno e costanza. Gli spazi interni sono luminosi, curati e accoglienti.

Atrio primo piano Primaria BotrugnoLaboratorio informatico Primaria Botrugno Palestra Primaria Botrugno
Aula sussidi Primaria BotrugnoCorridoio piano terra Primaria Botrugno Atrio piano terra Primaria Botrugno

Il plesso è frequentato da 138 alunni distribuiti in sette classi, affidate a 14 insegnanti, tre delle quali completano il proprio orario di servizio nel plesso di Scuola Primaria di San Cassiano.
Questa è ubicata tra via Corsica e via A. Manzoni dove si affaccia al numero 4 con il suo ingresso principale. Si trova in un edificio a due piani che dispone di aule ampie e luminose, spazi esterni fruibili e un giardino.

Mappa Primaria San Cassiano
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La struttura, nell’immediato futuro, sarà ampliata per accogliere al suo interno le tre classi della Scuola Secondaria e, in questa prospettiva, anche l’Istituto sta investendo cospicui finanziamenti, provenienti dai fondi strutturali europei, per allestire e potenziare i laboratori di cui dispone. Attualmente è in fase di allestimento un laboratorio scientifico modernissimo ed entro la fine del corrente anno scolastico si procederà al potenziamento di due laboratori informatici già esistenti.
Tuttavia il plesso dispone già, come si può evincere dalle foto seguenti, di ambienti belli e curati.

Entrata Primaria San CassianoCorridoio Primaria San Cassiano Laboratorio artistico Primaria San Cassiano
 Museo Primaria San CassianoPalestra Primaria San Cassiano Aula 1 Primaria San Cassiano

È frequentato da 94 alunni distribuiti in cinque classi affidate a 14 insegnanti, delle quali:
  • tre che sono in servizio anche sul plesso di Botrugno;
  • due che sono titolari in altre scuole.
L’organico del personale docente delle due Scuola Primarie dell’Istituto, dunque, è sostanzialmente stabile, in quanto le 24 docenti che ne fanno parte sono quasi tutte del luogo e in servizio nella scuola da più anni: questo permette di offrire ai nostri alunni punti di riferimento non passeggeri, né deboli, ma stabili, autorevoli e socialmente riconosciuti.


1 Olga Rossi Cassottana, Giuseppina Pizzigoni e la "Rinnovata" di Milano. Tradizione e attualità per la scuola primaria, Brescia, La Scuola, 2004 (Pedagogia e scuola).



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