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MATITA rossoblu

Un angolo per condividere strumenti di lavoro, ipotesi di progettazione curricolare, procedure e strumenti per valutare e certificare.



GIUGNO 2010
VALUTARE alla FINE dell'ANNO
Il collegio dei Docenti dell'Istituto Comprensivo di Botrugno, nella seduta del 10 giugno 2010, adotta una serie di atti deliberativi a carattere permanente, riguardanti:

ESAME di STATO e MEDIA PONDERATA
Si riaffaccia la tentazione di ricorrere a una media ponderata nell'attribuzione del voto finale agli studenti che sostengono l'Esame di Stato.
Ma... la media ponderata ci aiuterebbe ad evitare quei possibili appiattimenti, da cui ci mette in guardia la C.M. n° 49/2010, e che rischierebbero di penalizzare potenziali “eccellenze”?
Interessanti, a questo proposito, i due documenti di seguito indicati:

GENNAIO 2010
TRA SCRUTINI E PROVE INVALSI
Un modello di valutazione in progress che, dopo le prove di verifica oggettive, si arricchisce di strumenti funzionali alla valutazione dei testi scritti, delle interrogazioni orali e del comportamento.
Un modello che, tuttavia, non intende perdere di vista le prossime prove INValSI.


  • Per valutare i testi scritti... >>>


  • Per valutare le interrogazioni... >>>


  • Per valutare il comportamento... >>>


  • Per non perdere di vista le prove INValSI...>>>

OTTOBRE 2009
LINEE GUIDA per la costruzione delle
PROVE di VERIFICA di Istituto

Il Gruppo di Lavoro per la valutazione, operante nell'Istituto, elabora un documento che sintetizza un percorso quinquennale realizzato in materia di valutazione... >>>


GIUGNO 2009
MODELLI di CERTIFICAZIONE delle COMPETENZE
=======Scuola Secondaria di primo grado=======
  • Modello di certificazione adottato nella Scuola Secondaria di primo grado nell'anno scolastico 2008-2009
    • >>>
  • Descrittori, articolati in cinque livelli, per la certificazione >>>

    ==============Scuola Primaria============
  • Modello di certificazione adottato nella Scuola Primaria nell'anno scolastico 2008-2009 >>>
  • Descrittori, articolati in cinque livelli, per la certificazione >>>

    ==============Scuola dell'Infanzia===========
  • Modello di certificazione da adottato nella Scuola dell'Infanzia >>>
  • Descrittori, articolati in ... livelli, per la certificazione >>>
CONSEGNA DOCUMENTI di VALUTAZIONE
Sabato 27 giugno, alle ore 9.00’, nei plessi di Scuola Primaria e Secondaria, saranno consegnati i documenti di valutazione finale. I bambini dell’ultimo anno della Scuola dell’Infanzia hanno già ricevuto la loro pagella e… sono stati tutti promossi alla Scuola Primaria! >>>


MARZO 2009
REGOLAMENTO sulla VALUTAZIONE
Il 13 marzo 2009 il Consiglio dei Ministri approva lo Schema di Regolamento per il coordinamento delle norme vigenti per la valutazione degli alunni. L'analisi dello Schema di Regolamento in una presentazione in power point a cura del dirigente scolastico dell'Istituto >>>


FEBBRAIO 2009
Scatta l’operazione
“NUMERI e VALUTAZIONE”.
I voti in decimi raccontati agli alunni

“Maestra, che vuol dire sette?” È la domanda che un alunno del secondo anno della Scuola Primaria ha fatto alla sua maestra. Ed è nata così l’idea di costruire uno strumento semplice ed efficace per spiegare ai più piccoli (e… non solo a loro) i significati che si annidano dentro e dietro ai VOTI in DECIMI. Un’idea che l’insegnante Annunziata NAPOLI, del Circolo Didattico di Aradeo (LE), durante un corso di aggiornamento, ha catturato e interpretato in questo bellissimo cartellone che ha voluto regalarci e che abbiamo esposto nell’atrio della nostra scuola.

Clicca per ingradire l'immagine >>>


GENNAIO 2009
AD UN PASSO... DAGLI SCRUTINI!

  • "Voti: che fare? Verso un Modello di valutazione" in una presentazione in power point curata dal dirigente scolastico dell'Istituto >>>


  • Le premesse teoriche nel Profilo dell’alunno >>>


  • I criteri metodologici nella Delibera collegiale >>>


  • Alcuni strumenti-guida per il Piano Operativo >>>


Dal REGOLAMENTO di DISCIPLINA
al PATTO di CORRESPONSABILITA' EDUCATIVA
Quando nelle scuole non si sentiranno più frasi del tipo: "Io non mi assumo questa responsabilità", allora l'autonomia avrà un senso" perchè, come ci racconta un vecchio proverbio africano: "Ci cuole un intero villaggio per crescere un bambino" >>>




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